//
you're reading...

En Espanol

¿Cómo combatir la Ciencia Falsa? Una guía para científicos y los defensores de la ciencia

Translated by Sandra Schleier, Original post BY MEGAN CHEN ⋅

Artículo: Thaler, AD, Shiffman, D., (2015).  Fish tales: Combating fake science in popular media.  Ocean & Coastal Management.  15:88-91. doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.ocecoaman.2015.04.005

Imagen: kropekk_pl, CC0

Imagen: kropekk_pl, CC0

Los medios de comunicación social han cambiado la manera en la cual los científicos y conservacionistas se comunican con el público. En estos días, cualquiera puede promover una agenda directamente con la audiencia pública a través de Facebook, Twitter, Instagram y Snapchat entre otras. Mientras estas plataformas aumentan el alcance de información sobre la conservación y esfuerzos de investigación a diversos lugares, por otro lado, también aceleran la difusión de ciencia falsa e incorrecta. Muchos científicos activamente están participando en facilitar cursos y discursos en línea (por internet). Entonces yo me pregunto, ¿Tenemos, nosotros los científicos, la responsabilidad de dirigirnos hacia la ciencia falsa y corregirla? ¿Si es así, qué papel debemos jugar?

sharkweek vimeo

 

El Dr. Andrew David Thaler (Jefe-en-editorial del blog oceánico popular  Southern Fried Science) y el Dr. David Shiffman (mejor conocido por su cuenta de twitter @WhySharksMatter) propusieron el papel científico en nuestro paisaje digital corriente.

Caso de estudio:  Documentales Falsos

¿Recuerdas cuando Discovery Communications transmitieron una serie de documentales falsos hace unos cuantos años? El primero fue Mermaids: The Body Found (Sirenas: El cuerpo encontrado). La premisa del documental era que las sirenas existían y había una conspiración gubernamental donde nos escondía la evidencia (una sirena viva, escondida en una base militar). Otros documentales falsos que siguieron fueron dos documentales transmitidos durante Shark Week (Semana de los Tiburones). Shark Week es un evento anual del Canal de Discovery donde por toda una semana la transmisión de programas está basada en su totalidad de tiburones (documentales, series y películas) e inicia grandes volúmenes de conversación por los medios sociales. Uno de los documentales falsos se basó en el tiburón megalodón (específicamente Carcharocles megalodon) que ha estado extinto hace 2.6 millones de años, sin embargo, en el documental se hablaba de que aun existían y estaban comiéndose a las personas. Esto es totalmente falso. Podemos continuar visitando la playa sin miedo de ser comidos o atacados por un tiburón megalodón. Para más información, lean este artículo científico sobre el récord fósil de dicho tiburón.

Estos documentales falsos causaron mucha confusión entre el público, en especial por lo real que parecían las escenas y el hecho que fue transmitido por un canal creíble. Cualquier negante (disclaimer) que se atribuye a la naturaleza falsa de estos programas fue sutil y el programa obtuvo alto valor de producción más siguieron un formato documentalista familiar. Lo que hizo que estos programas fueran aún más creíbles fue el hecho que se utilizó ciencia real y eventos corrientes mezclados con imágenes falsas de alta calidad y profesionales, testigos, oficiales gubernamentales de agencias del gobierno, como de la National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA) y el South African National Sea Rescue Institute, protagonizados por actores. Mientras muchos discuten que estos documentales falsos sirvieron como entretenimiento inofensivo, estos tuvieron implicaciones reales creando desconfianza en la NOAA, la agencia gubernamental primaria que maneja la información del cambio climático en la educación pública.  El crear desconfianza en cualquier agencia gubernamental es una preocupación significativa y una que les quita apoyo en sus esfuerzos e iniciativas de asuntos reales.

i-think-this-might-be-photoshopped

 

En el comienzo, las respuestas a los documentales falsos no fueron organizadas. Sin embargo, luego de responder a varios documentales falsos, una estrategia efectiva tomó lugar para no solo traer a luz la naturaleza ficticia de los programas, pero también aprovechar la oportunidad de dirigirnos a un contenido solamente basado en evidencia científica. Aquí es lo que la respuesta estratégica propone:

 

  1. A) Artículos fueron publicados llamando la atención de los negantes del programa y metódicamente verificaron los hechos, errores y tergiversaciones. Como el tiempo lo es todo, muchos de los artículos fueron publicados inmediatamente el programa se acababa y antes o durante el programa cuando era posible.
  2. B) Los títulos de los artículos fueron escritos para anticipar la búsqueda en línea y mantener una posición alta en el motor de búsqueda.
  3. C) Investigadores y colegas, expertos en la materia y la región geográfica específica que fueron parte de los documentales falsos fueron llamados a escribir artículos corrigiendo la información mencionada.

Dado a estos esfuerzos y apoyo de la comunidad científica y defensores de la ciencia en plataformas digitales, Shark Week comenzó a tener atención negativa. Del 2013-2014, Shark Week perdió alrededor de 9 millones de espectadores. La cereza en el tope del mantecado de la comunicación científica fue cuando el CEO del canal de Discovery acepto no continuar programas ficticios dado a la oposición pública en el 2015.

El Papel del Científico y las herramientas para combatir la ciencia falsa

Para aquellos científicos y defensores de la ciencia que quieran involucrarse y tomar un rol activo en combatir la ciencia falsa, Thaler y Shiffman identificaron dos tipos de estrategias: (1) Construir, nutrir y adoptar la audiencia a quienes los científicos no les puedan llegar dado su tiempo limitado y esfuerzo requerido y (2) Conviértete en un recurso confiado de verificar hechos en los medios sociales. Si ambas son posibles, será más efectivo y rápido para un científico disipar la información correcta en respuesta a una falsa.

Para medir la efectividad de la involucración del público en las campañas para la conservación, el volumen de publicaciones en los medios sociales y el número de visitas únicas en una publicación en un blog pueden ser indicadores del éxito. Optimización de los resultados de los motores de búsquedas como Google también pueden servir como indicador de que recursos de información tienen la mayor capacidad de ser accesados por el público.

Para terminar, Thaer & Shiffman exhortan que los científicos deben estar más conscientes de cuáles son los conceptos erróneos más comunes en su campo y estar listos para distribuir la información que corrige esos conceptos hacia sus propias audiencias o hacia personas que ya combaten la ciencia falsa y cuentan con grandes audiencias. De los científicos hacer esto, juegan un papel vital hacia conversaciones productivas que construyen una sociedad alfabetizada en la ciencia.

 

 

 

Discussion

No comments yet.

Post a Comment

Instagram

  • by oceanbites 3 months ago
    Happy Earth Day! Take some time today to do something for the planet and appreciate the ocean, which covers 71% of the Earth’s surface.  #EarthDay   #OceanAppreciation   #Oceanbites   #CoastalVibes   #CoastalRI 
  • by oceanbites 4 months ago
    Not all outdoor science is fieldwork. Some of the best days in the lab can be setting up experiments, especially when you get to do it outdoors. It’s an exciting mix of problem solving, precision, preparation, and teamwork. Here is
  • by oceanbites 5 months ago
    Being on a research cruise is a unique experience with the open water, 12-hour working shifts, and close quarters, but there are some familiar practices too. Here Diana is filtering seawater to gather chlorophyll for analysis, the same process on
  • by oceanbites 6 months ago
    This week for  #WriterWednesday  on  #oceanbites  we are featuring Hannah Collins  @hannahh_irene  Hannah works with marine suspension feeding bivalves and microplastics, investigating whether ingesting microplastics causes changes to the gut microbial community or gut tissues. She hopes to keep working
  • by oceanbites 6 months ago
    Leveling up - did you know that crabs have a larval phase? These are both porcelain crabs, but the one on the right is the earlier stage. It’s massive spine makes it both difficult to eat and quite conspicuous in
  • by oceanbites 6 months ago
    This week for  #WriterWednesday  on  #Oceanbites  we are featuring Cierra Braga. Cierra works ultraviolet c (UVC) to discover how this light can be used to combat biofouling, or the growth of living things, on the hulls of ships. Here, you
  • by oceanbites 7 months ago
    This week for  #WriterWednesday  at  #Oceanbites  we are featuring Elena Gadoutsis  @haysailor  These photos feature her “favorite marine research so far: From surveying tropical coral reefs, photographing dolphins and whales, and growing my own algae to expose it to different
  • by oceanbites 7 months ago
    This week for  #WriterWednesday  on Oceanbites we are featuring Eliza Oldach. According to Ellie, “I study coastal communities, and try to understand the policies and decisions and interactions and adaptations that communities use to navigate an ever-changing world. Most of
  • by oceanbites 8 months ago
    This week for  #WriterWednesday  at  #Oceanbites  we are featuring Jiwoon Park with a little photographic help from Ryan Tabata at the University of Hawaii. When asked about her research, Jiwoon wrote “Just like we need vitamins and minerals to stay
  • by oceanbites 8 months ago
    This week for  #WriterWednesday  on  #Oceanbites  we are featuring  @riley_henning  According to Riley, ”I am interested in studying small things that make a big impact in the ocean. Right now for my master's research at the University of San Diego,
  • by oceanbites 8 months ago
    This week for  #WriterWednesday  at  #Oceanbites  we are featuring Gabby Stedman. Gabby is interested in interested in understanding how many species of small-bodied animals there are in the deep-sea and where they live so we can better protect them from
  • by oceanbites 8 months ago
    This week for  #WriterWednesday  at  #Oceanbites  we are featuring Shawn Wang! Shawn is “an oceanographer that studies ocean conditions of the past. I use everything from microfossils to complex computer models to understand how climate has changed in the past
  • by oceanbites 9 months ago
    Today we are highlighting some of our awesome new authors for  #WriterWednesday  Today we have Daniel Speer! He says, “I am driven to investigate the interface of biology, chemistry, and physics, asking questions about how organisms or biological systems respond
  • by oceanbites 9 months ago
    Here at Oceanbites we love long-term datasets. So much happens in the ocean that sometimes it can be hard to tell if a trend is a part of a natural cycle or actually an anomaly, but as we gather more
  • by oceanbites 10 months ago
    Have you ever seen a lobster molt? Because lobsters have exoskeletons, every time they grow they have to climb out of their old shell, leaving them soft and vulnerable for a few days until their new shell hardens. Young, small
  • by oceanbites 10 months ago
    A lot of zooplankton are translucent, making it much easier to hide from predators. This juvenile mantis shrimp was almost impossible to spot floating in the water, but under a dissecting scope it’s features really come into view. See the
  • by oceanbites 11 months ago
    This is a clump of Dead Man’s Fingers, scientific name Codium fragile. It’s native to the Pacific Ocean and is invasive where I found it on the east coast of the US. It’s a bit velvety, and the coolest thing
  • by oceanbites 11 months ago
    You’ve probably heard of jellyfish, but have you heard of salps? These gelatinous sea creatures band together to form long chains, but they can also fall apart and will wash up onshore like tiny gemstones that squish. Have you seen
  • by oceanbites 12 months ago
    Check out what’s happening on a cool summer research cruise! On the  #neslter  summer transect cruise, we deployed a tow sled called the In Situ Icthyoplankton Imaging System. This can take pictures of gelatinous zooplankton (like jellyfish) that would be
  • by oceanbites 1 year ago
    Did you know horseshoe crabs have more than just two eyes? In these juveniles you can see another set in the middle of the shell. Check out our website to learn about some awesome horseshoe crab research.  #oceanbites   #plankton   #horseshoecrabs 
WP2Social Auto Publish Powered By : XYZScripts.com